Archivio per la tag 'ipod touch'
Danza in un cartone animato con JamYourFace
Pubblicato da Maestro Alberto
JamYourFace è un’applicazione per iPhone e iPod Touch che permette di far ballare le persone inserendole in una divertente animazione.
Funziona così. Si sceglie una foto dal rullino o da un album personale di FaceBook e si adatta la faccia di un ritratto alla sagoma proposta, tipo face in the hole.
Successivamente si veste il nostro personaggio scegliendo abiti ed accessori, si aggiungono i fumetti e si passa alla coreografia stabilendo i movimenti del ballerino. Si sceglie infine uno sfondo e si salva il video online in JamYourFace.
Esso può essere condiviso nei siti sociali alla Twitter e FaceBook, via email, con un apposito link ed inserito in una pagina web tramite codice.
Perfetto quindi anche per spedire una divertente cartolina elettronica ai colleghi, agli amici e ai parenti.
JamYourFace è disponibile nella versione Lite gratuita e in quella completa a 1,59 €.
Un’altra ottima applicazione abbastanza simile per iPhone e PhotoFunia.
Via | maestroalberto | web 2.0 scuola nuove tecnologie
App for Kids: tutte le applicazioni iPhone per bambini
Pubblicato da Maestro Alberto
App for Kids è la directory dell’AppStore che segnala tutte le applicazioni iPhone per bambini.
L’iPhone e l’iPod Touch, infatti, stanno diventando sempre di più dispositivi in grado di sostituire le console da gioco portatili alla Nintendo DS o alla PSP.
Molti bambini e ragazzi non di rado prendono in mano l’iPhone di mamma e papà per divertirsi con i giochi disponibili adatti alla loro età.
Ci sono applicazioni per disegnare, per imparare, per divertirsi e quelle in grado di migliorare le materie scolastiche. Molte sono adatte anche per i piccolissimi.
Nell’AppStore ce ne sono tantissime altre non segnalate in questa pagina, basta ricercarle.
Ci sono anche i personaggi dei cartoni animati e delle serie tv e a questo proposito, disponendo di iTunes, vale la pena dare un’occhiata anche alle applicazioni fornite direttamente dalla Disney.

